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刷屏!《光明日报》整版聚焦东南大学主题教育
发布时间:2019-11-30 12:56 阅览次数: 来源:未知

  教育是国之大计、党之大计。东南大学开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,以深入“为党育人、为国育才”引领广大党员干部和师生员工,坚定办好中国特色世界一流大学的自信。

  办好中国特色世界一流大学,必须要有中国特色。东南大学开展主题教育,就要遵循高等教育发展规律,把“四个自信”转化为办好中国特色世界一流大学的自信,把“四个服务”作为办学治校的出发点和落脚点。

  准确把握办好中国特色世界一流大学的根本遵循。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,也是我国大学最鲜亮的底色。要学懂弄通做实习新时代中国特色社会主义思想,深刻理解习总关于教育改革发展的重要论述,在认识和解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题上有新进步,增强建设中国特色世界一流大学的自觉性主动性创造性,始终扎根中国大地办大学。

  准确把握办好中国特色世界一流大学的根本保证。中国党的领导是中国特色社会主义的最本质特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。要牢记高校的属性,把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功,以建设为统领,坚持和完善党委领导下的校长负责制,全面加强基层党组织建设,把党的全面领导落实到办学治校全过程,坚决把中央关于新时代高等教育和“双一流”建设的决策部署落细落实。

  准确把握办好中国特色世界一流大学的根本力量。人民是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量。要坚持以人民为中心的发展思想,办好人民满意的世界一流大学。坚持以师生为本,营造宽容包容的发展环境,形成全校师生在党的领导下团结拼搏、共创一流的强大合力,让建设中国特色世界一流大学的动力活力竞相涌动。

  只要我们在培养社会主义建设者和人上有作为、有成效,我们的大学就能在世界上有地位、有话语权。在主题教育中,东南大学围绕立德树人目标,牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心,大力改革人才培养体系。

  强化立德树人意识。党中央作出加快建设“双一流”的战略决策,就是要提高我国高等教育发展水平,增强国家核心竞争力。东南大学从实现“两个一百年”奋斗目标、中华民族伟大复兴中国梦的高度认识育人育才新使命,夯实立德树人这个立校之本,努力造就具有家国情怀和国际视野、担当引领未来和造福社会的领军人才。

  健全领军人才培养体系。东南大学围绕领军人才培养目标加强学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设,形成“思想引领、能力培养、知识传授”育人新格局,支持学生发展。实施“强势工科、优势理科、精品文科、特色医科”系列推进计划,推进多学科融合、理工文医综合、产学研结合、国际化联合。推进“三全育人”综合改革试点,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。实施2020一流本科教育行动计划,重塑人才培养目标,创新培养模式。实施研究生教育综合改革方案,全面提升研究生教育水平和学位授予质量。

  建设高素质师资队伍。教师是立德树人的主要力量和根本依靠。东南大学贯彻“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”的要求深化人才强校战略,打造一支担当立德树人使命的教师队伍。坚持“教育者先受教育”,全面实施教师党支部“双带头人”工程。深入实施“高端人才培增计划”等,加大高层次人才引进培养力度,引导和组织教师通过大平台、大团队、大项目、大成果服务国家重大战略,练就精湛业务能力。完善教师教学能力培养、评教考核机制,建立全员教学电子档案以促进教师教学自我反思提升,锻造高超育人能力。

  1902年,东南大学的前身三江师范学堂因“教育救国”初心,诞生于南京四牌楼这块学府圣地。117年来,学校始终心怀天下、心系祖国,培养了34万精英人才,共走出了200多位院士,5位“两弹一星”元勋。新中国成立70年,不管是南京工学院时期以“教学为中心”的改革、1988年复更名东南大学后的校内管理体制改革,还是20世纪90年代初率先开展的招生并轨改革、本世纪初的自主招生改革和首批制定并颁布大学章程,东大人锐意改革、追逐一流,始终走在高等教育改革发展的最前沿。

  2011~2018年,学校共牵头获得国家级科技奖项27项,参与“探月计划”“三峡工程”“500米口径射电望远镜”、港珠澳大桥、北京副中心、高铁技术、南极科考、无线充电等多项国家重大项目。东大人心无旁骛地践行着“以科学名世,以人才报国”的办学理念。

  面对新时代新使命,东南大学作为国家首批“双一流”建设A类高校,一定要有新担当新作为,通过重塑目标、深化改革、激发活力、引领发展等实现转型发展,早日实现中国特色世界一流大学建设目标。

  着力推进发展目标转型。东南大学进一步对标中央关于“双一流”建设的决策部署,加强学校“双一流”建设成效与经验的评估,认真查找发展不平衡、不充分的建设领域,推动学校发展目标更加明确、世界一流建设路径更加清晰,加快实现学校发展由国内一流、国际知名的发展定位向世界一流的转变。

  着力推进人才培养目标转型。深化第2个一百年奋斗目标与当代青年大学生未来职业发展黄金期高度契合、人才培养目标定位与党和国家赋予高校人才培养的新使命高度吻合的认识,不断凝聚领军人才培养共识,完善人才培养举措,加快培养体系建设,以至善涵养家国情怀,以共享拓展国际视野,以创新引领未来,以奋斗造福人类,把造就领军人才的一系列计划、方案、举措落实到位。

  着力推进科学研究转型。持续实施“原创能力提升计划”,积极谋划国家级大项目、大平台、大团队、大成果,凝练并实施“东南大学十大科学与技术问题”,解决从0到1的创新问题、“卡脖子”技术难题,在服务国家重大战略中充分体现东南大学的担当。

  着力推进学科转型。全力推进“一流学科攀升计划”,彻底破除单一学科思维主导的局限,在引领“新工科”发展的同时,深入把握非工学科建设规律,建立科学合理的学科分类评价机制,深度激发各个学科建设的活力和动力,加快构建全面综合、工科特色的学科生态新格局。

  着力推进文化转型。在主题教育中,以建设社会主义先进文化为方向,坚持以“严谨求实、精益求精”为主要传统的“止于至善”校训,拓展“勇争第一,创新引领”“舍我其谁,敢为天下先”的新内涵,构建可持续改进的新时代大学文化生态。坚持问题导向、强化主体责任,聚焦和破解责任感、使命感、紧迫感、危机感不足的问题,激励党员干部师生以更高的站位、更大的改革力度谋大事、干大事,把为党育人、为国育才的使命任务变成自觉行动,全力开创东南大学“双一流”建设的新境界。

  东南大学开设了“峥嵘七十载,与国共奋进——东大人的国家记忆”主题思政大课,激发广大师生的爱国热情。

  第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来,东南大学紧扣“广”“学”“实”三个维度扎实推进主题教育全面开展,力求取得实效。

  广发动。中央“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,东南大学党委高度重视,于6月19日成立主题教育领导小组及其办公室。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中央第三指导组的精心指导下,9月11日召开主题教育动员会,部署落实相关工作。各基层党委也分别召开专题动员会,制定活动方案,每两周向学校主题教育领导小组办公室报送主题教育计划完成情况。

  广宣传。在主流媒体上积极宣传学校主题教育活动开展情况及特色工作。在东南大学理论学习平台“至善网”上开设“不忘初心、牢记使命”主题教育专栏,传达中央及教育部、江苏省委等上级精神,对学校及各个基层党委主题教育工作开展情况进行持续报道。制作校园立标、道旗和主题教育宣传栏,以图文并茂的形式对主题教育重要意义、主要内容等进行形象展示,充分营造“不忘初心、牢记使命”主题教育宣传氛围,提高党员干部和师生员工对主题教育活动重要性的认识。

  广督促。学校与中央第三指导组积极联系,及时汇报学校关于开展主题教育的筹备情况,认真接受中央指导组的指导。同时派出10个校内指导小组,由校领导班子成员任组长,采取出席活动、随机抽查、调研访谈等方式,对各基层党组织和分管单位开展主题教育进行实时督促指导,确保主题教育入脑入心、扎实推进。

  这次主题教育不划阶段、不分环节,紧紧围绕学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想,紧扣习总关于“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要论述,学习教育、调查研究、检视问题、整改落实上下联通、贯穿始终。作为第二批开展主题教育的高校,学校不等不靠,提前部署学习规划。

  一是领导班子带头学。8月举办校领导班子暑期专题读书班,通过读原著原文、实地参观、集中研讨等多种方式提前开展学习,先学一步、更深一层。9月主题教育动员后,坚持周周有学习,围绕党的建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、纪律和规矩、党性修养、廉洁自律等方面,结合学校和班子成员工作实际,列出若干专题集中学习研讨,形成对标看齐、以上率下的良好局面。

  二是支部引领深入学。对党支部进行轮训,重点组织学习习新时代中国特色社会主义思想和党中央关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的部署要求。发挥党支部主体作用,结合“三会一课”和主题党日活动,党支部带头讲,领着学,在学习交流中“入脑入心”,组织每一位党员至少参加一次志愿服务,为身边群众至少办一件实事好事,以实际行动践行初心和使命,确保学习教育知行合一。

  三是爱国主义融入学。学校统筹谋划,把主题教育与庆祝中华人民共和国成立70周年共同部署,学校组织了“青春告白祖国”“青春为祖国歌唱”“我和祖国共成长”师生艺术作品巡展、集中收看国庆阅兵、“我与祖国共奋进”升旗仪式等系列主题活动,开设了“峥嵘七十载 与国共奋进——东大人的国家记忆”主题思政大课等,激发广大师生爱国热情。

  学校突出求真求实,聚焦学校事业发展存在的突出问题、师生员工反映的热点难点问题,坚持问题导向,紧紧围绕为党育人、为国育才,突出党的建设,紧扣立德树人根本任务,聚焦学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想、习总关于教育的重要论述,健全“三全育人”体制机制、加强思想工作和思政课建设。校领导班子成员带头,结合分管工作,列出调研计划表,明确调研主题、调研单位,深入一线听实话、查实情,发现矛盾问题,深挖根源,拿出实招。全校中层以上领导干部共确立300多个调研问题,问需于师生、问计于师生。

  突出实践导向,将主题教育与学校中心工作相结合,推进“一流大学”和“一流学科”建设。学校以主题教育活动为助推,推进实施《2020一流本科教育行动计划》,围绕培养领军人才目标和任务,按照大类招生、大类培养的整体规划,实施导师制、书院制、完全学分制,小班化、个性化、国际化、卓越化、本研一体化的“三制五化”创新人才培养模式。

  突出整改实效,按照“整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限”的要求,把“改”字贯穿始终,真刀解决问题。坚持边学边改、边查边改,能改立改。学校围绕师生关心的校园环境建设,针对师生提出的九龙湖大草坪美观实用性问题于10月动工进行整修,将主校区中轴线上的大草坪建为兼顾校园景观和活动场地的校园文化场所,优化校园环境,重塑校园客厅,实现规划愿景。

  东南大学将深入贯彻落实中央部署要求,通过“不忘初心、牢记使命”主题教育,永葆初心、勇担使命,把各级党组织和党员干部在主题教育中激发出来的爱国热情和奋斗精神,转化为推动改革发展稳定各项工作的强大动力。

  开展“不忘初心、牢记使命”主题教育以来,东南大学周密部署、统筹推进,切实将主题教育压紧落实。学校将主题教育与学校中心工作相结合,动员广大师生员工认真学习习新时代中国特色社会主义思想,将主题教育与为党育人、为国育才紧密结合,破解发展中的关键问题。

  “主题教育进一步增强了老师们用习新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的责任担当,为学校‘思政课质量创优行动计划’的加快落实提供了巨大的精神动力,以坚定‘四个自信’为导向的课程改革与建设正如火如荼进行,以示范课为抓手,现场教学、实践教学、慕课教学等多法并用,思政课面貌焕然一新。”东南大学马克思主义学院院长袁久红表示。

  东南大学电子科学与工程学院、微电子学院汤勇明说,学院将严格践行立德树人的初心和使命,以国家示范性微电子学院和南京市集成电路产业协同创新学院建设为抓手,服务国家重大需求,在国家电子元器件等关键行业领域提升人才培养、科技开发和产业服务的质量和成效。

  民进江苏省委、东南大学公共卫生学院院长尹立红表示,“不忘初心,牢记使命”主题教育,让他深深感到中国党永远与人民心连心,时刻关心老百姓的生活。“70年的辉煌成就,民族复兴的进程,使我更加拥护中国党,更加专注于人才培养和科学研究,更有立足岗位努力奉献的使命感。”

  “学校在主题教育期间结合实际情况,论证并成立了生命科学与技术学院,聘请了生命科学不同领域的院士为东南大学生命科学发展的咨询专家,针对国家需求,大力发展生命科学与技术。”东南大学生命科学研究院院长谢维说,学校将以此为新的起点,克服一切困难,走国际合作之路,为国家培养有国际视野和家国情怀的优秀人。面向未来,不忘初心,以国家需求为己任,为“健康中国”作出更大的贡献。

  长江学者,国家杰出青年科学基金、首届科学探索奖获得者,东南大学土木工程学院教授徐赵东,20多年来一直致力于提升土木结构抗地震和强风的能力。他说,作为科研工作者,要心怀国家和人民,坚守初心使命,勇担解决“卡脖子”技术难题的责任,勇攀科学高峰。

  东南大学数学学院系统科学系党支部温广辉说,习总指出“要坚持把发展基点放在创新上”,系统科学系全体教师始终以创新作为科学研究的初心,以做出具有引领系统科学与交叉学科发展的成果作为科学研究的使命。“在主题教育中,我们更加清晰地认识到‘初心和使命’就是激励我们不断前进的动力。我们将会孜孜不倦地培养社会主义建设者和人,做出无愧于新时代的科研成果。”

  “作为新时代中国青年,我们不仅要心怀远方,更要与国家同呼吸、共命运、齐奋斗,用行动去传递时代的力量,到祖国最需要的地方去,把青春和汗水播撒在希望的田野上。”东南大学第二十届研究生支教团团长、土木工程学院硕士研究生何祥平表示。

  东南大学团委杨文燮说:“在主题教育中,我们进一步深刻体悟和理解了习新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和思想精髓。通过深入学习‘红船精神’等党史内容,进一步擦拭初心,明晰使命,激发起干事创业的内生动力。通过深入青年学生当中调研,检视学校共青团工作,进一步认清了在建设青年身边的共青团和实施有温度的思政教育方面的不足和差距,更加明晰了努力的方向。”(光明日报记者 苏雁)